栏目导航

白小姐中特玄机一点红
初中生物教学之趣味教学
发表时间:2019-07-04

  自20世纪以来,生物科学是自然科学中发展最为迅速的科学之一,同时生物科学领域取得了许多重大突破。初中生物开启了学生进入生物科学的大门,在知识方面是高中生物的基础,在能力方面要培养他们的科学实验能力,在情感方面要培养他们的生物科学素养。那么,如何让学生在每日枯燥的课程之余学习对他们来说所谓“副科”生物课程?自然“兴趣是最好的老师”,如何让一节生物课变得有趣而愉悦?本文将从一下几个方面阐述。

  “凡事预则立,不预则废”告诉我们,教学中备课环节的重要性。要使课堂教学从枯燥变得趣味化,备课环节是重要的一个环节。

  学生能否将注意力转移到上课,这依赖于受否有一个精彩的导入。备课环节备教材、备学生,搜集资料备一个有趣的导入。

  一段舒缓的音乐:很多学生会会在课间休息的时候睡觉,常备一些节奏感较强的音乐,提神醒脑;

  一个相关的视频:在《最大的生态系统-生物圈》搜集《月宫1号》的视频和《生物圈2号》的相关资讯,引起兴趣;

  一个有趣的故事:在《人类的起源和发展》之前搜集中国的《女娲造人》和西方的《伊甸园》的故事,引人入胜。

  生物模型是培养学生动手能力和创造性的一个关键环节。生物教材有很多微观的难以理解的结构,让学生在上课之前通过自己动手做的模型,去认识每部分的结构,为上课做准备。

  课堂45分钟,是黄金时间。如何让学生在愉悦45分钟之内将枯燥的教材转化为自己的理解呢?这需要借助课堂中的媒介。

  经过课程改革之后,为了提高学生的动手操作和实验探究能力,初中生物教材中加入了许多的探究实验,在课堂中指导学生以小组为单位合作完成探究实验。例如:在课堂中《观察种子的结构》,学生自己观察到每部分的结构,有利于学生识图能力的提升。在实验中求真知,在实验中培养学生的团队合作能力,以及培养学生的生物科学精神。

  在课堂中适当引入一些小游戏,一方面提高学生参与课堂的积极性,另一方面营造一个和谐的课堂氛围,让学生能将注意力集中在学习上。

  作业是必不可少的一个环节,但几乎所有的学生都讨厌写作业,如何让学生愉快的接受作业?作业的布置是一个具有挑战性的任务。

  虽然学生大多不喜欢写作业,但是他们都喜欢涂涂画画,而思维导图的出现就完美的综合了学生和老师的需求。学生在经过一段时间的学习之后,可以利用思维导图的方式知识的总结,给这些枯燥的知识点配上鲜活的图画,立马变得生机勃勃。在绘画的同时完成作业,不失为一个办法呢。

  生物的世界是变化万千的,生物科学领域也是随时更新的,培养学生的生物科学素养,随时关注生物资讯,观看一些生物电影、电视节目等。对于初中生来说,在寒暑假期间让他们去观看《动物世界》,他们也是非常开心的,在观看的的同时了解生物圈的多样性,了解生物世界。

  让一节课程变得有趣,以上措施是可以借鉴的,但是生物教学是要与时俱进的,在教学的过程中,探究更适宜学生的方式,这仍然在进行中。返回搜狐,查看更多开奖结果



友情链接:
Copyright 2018-2021 主页 版权所有,未经授权,禁止转载。